宝贝探究花样多，科学乐趣get起来~
- 发布时间：2019-10-24
孩子们天生就带有强烈的好奇心，在其成长的道路上，总是能通过探究找到无穷乐趣。幼儿一旦开启“好奇”模式，就将释放出“打破砂锅问到底”的洪荒之力——这些都是其探究能力发展的表现。
所谓探究能力，是指人们探索、研究自然规律和社会问题的一种综合能力，通常包括提出问题的能力、收集资料和信息的能力、科学观察和实验的能力、科学思维的能力等。
康桥红橡树幼儿园尊重幼儿的天性，在日常教学渗透丰富有趣的探索游戏，让宝贝们的好奇心得以充分释放和满足。
科学领域的探究游戏无疑是深受小朋友们欢迎的。Look，康桥红橡树幼儿园福州大唐园宝贝们纷纷变身为“小小科学家”，利用生活中的各种材料，打开了探究世界的大门。
1、沉与浮
准备材料：储水盆、不同质地和大小的材料（羽毛、塑料或木头积木、水果、蔬菜等）。
实验目的：引导幼儿思考沉浮现象出现的原因，初步感知重力和浮力。（可根据幼儿的年龄和认知情况进行调整，下同。）
“这些材料中，
哪些东西会浮起来？
哪些东西会沉下去呢？”
“苹果会沉下去，羽毛会浮起来。”
思考过后，
动手试一试吧！
陆续测试不同的实验材料，
较轻的羽毛能浮在水面上，
胡萝卜沉到了水底……
细心记录下
观察到的实验结果。
有的物体的沉浮情况
与之前猜测的并不一样。
试验延伸：
整个马铃薯放入水中会往下沉，如果用半个马铃薯呢？如果把半个马铃薯挖空，又是什么情况呢？宝贝们再次尝试，发现了“惊人”的结果呢。
实验总结与思考：
通过实验，孩子们能初步了解并感受到：物体放入水中时，会受到重力和浮力的影响，重力让物体往下沉，浮力让物体浮起来；当重力大于浮力时，物体会沉入水底，当浮力大于重力时，物体会浮于水面。
2、无处不在的静电
准备材料：气球、绳子、绒布、小塑料泡沫。
实验目的：让幼儿初步了解静电产生的原因，思考静电的好处与坏处。
生活中的静电现象无处不在：
冬天脱毛衣时会产生“小电花”，
干燥的头发紧紧地缠在一起分不开……
静电到底是怎么产生的呢？
好奇ing~
用绒布轻轻摩擦气球后，
气球居然把塑料泡沫吸起来啦！
宝贝们也来试一试~
摩擦小球力气不能大，
否则气球容易爆掉哟~
实验成功，
wonderful~
实验总结与思考：
若在家中进行实验，家长们可引导幼儿思考：如果不摩擦气球，是否气球可以吸引塑料泡沫？让幼儿从中感受到静电的产生需要“摩擦”这一必要条件。家长们还可鼓励幼儿联想生活中还有哪些静电现象，并与之分享静电在生活中的妙用（粘毛器、静电除尘仪等）。
3、毛细现象
准备材料：牙签、透明杯子、滴管、纸巾、颜料水（可换成清水）。
实验目的：让幼儿初步了解毛细现象的原理，思考生活中有哪些常见的毛细现象。
A、牙签实验
把牙签折断（不分离），
将几根牙签摆在一起，
滴入颜料水。
“神奇”的现象出现啦！
B、渗透实验
纸巾上的颜料水，
会逐渐发生什么变化呢？
Wow，
纸巾被染色的地方越来越多，
甚至有一些颜料滴到了水杯中。
实验总结与思考：
很多物体内部存在细小的孔洞，当遇到液体的时候会将液体吸收体内，造成颜色、形态等变化，就像实验中的现象：牙签吸收液体后改变弯曲形状，以及纸巾染色和渗透液体。孩子们在操作和观察过程中，能更好地理解毛细现象的含义。
4、溶解现象
准备材料：饮用水容器，搅拌勺，溶解杯，不同的粉状食物（盐、糖、咖啡、橙汁等）。
实验目的：让幼儿学会通过颜色、气味和味道辨别食物，初步感受不同粉状食物的溶解快慢。
单凭颜色，
可以猜出粉状食物是什么吗？
试着闻闻气味吧~
把粉末溶于水，搅一搅。
不同的粉末溶于水，
有的融化得快，有的慢一点。
尝一尝是什么味道。
哇哦，
是酸甜的橙汁哟~
实验总结与思考：
通过看、闻、尝这3种方式，孩子们逐渐揭开了未知的谜底。当生活中遇到一些“未知之谜”时，家长们亦可采用实验探究的方式，帮助宝贝加深对事物的认知。
5、其他实验
科学实验在身边，宝贝们的生活中还有很多可用于科学探究的素材哟！
混合颜料
冷水瓶和热水瓶
放大镜的世界
传声筒
彩色喷泉
趣味的科学实验能够激发孩子不断思考、提出问题并积累解决问题方法，这十分有利于其探究能力的提高。
为此，康桥红橡树幼儿园福州大唐园在教学中结合幼儿的兴趣进行科学活动设计，始终坚持让孩子们在“玩中学”，帮助他们开心快乐地成长。
亲爱的宝贝和爸爸妈妈们，
快快开动脑筋，
在探究的乐海中遨游吧！
康桥红橡树幼儿园福州大唐园
地址：福建省福州市仓山区城门镇56号大唐世家小区
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