学会倾听——奠定孩子成长的基石
- 发布时间：2022-10-21
倾听，表面上看似乎不是一件困难的事情。其实，倾听不仅是要听，而且要细心地听、集中精力地听，参与到讲话者的思想里去。可以说倾听是人际关系沟通中十分富有挑战性的技巧，是幼儿语言教育的首要任务，也是一个人不可缺少的能力和修养。
只有懂得倾听、乐于倾听，并善于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。因此，良好的倾听习惯应从小抓起，在幼儿期开始培养。
爱插话：当别人还没有表达完自己的意见时，孩子就急不可待地发表自己的意见。
不愿听：自己回答完问题后就不听别人的意见或建议。
不专注：集体教学中在做自己喜欢的事，没有听老师或同伴的发言等。
家长朋友们想要提高幼儿的倾听能力，培养良好倾听习惯，不妨尝试以下几种方式：
讲故事法
讲故事是幼儿十分喜爱的学习方式之一，也是康桥红橡树幼儿园在培养幼儿倾听能力的常用方式。家长们首先要选择适合幼儿年龄段的故事书，可以优先选择图文并茂、趣味性强的书籍。这一类的书对幼儿的吸引力相对更高。
在给幼儿讲故事时要考虑幼儿的理解和反应能力，尽量放慢语速。尤其在读一些关键的细节时（如故事发展的高潮或者转折点），注意观察孩子的反应，同时用浅显易懂的语言解释说明，以帮助幼儿思考，增进他对故事情节的理解。
如果孩子出现走神的情况，可以用一些夸张的语言或者动作，把他重新带回到故事当中。故事讲完以后，不妨跟孩子一起梳理故事的主要脉络，还可以提一些相关的问题，让孩子用自己的语言回答。“提问+思考+回答”的形式，能让幼儿不断训练听的能力，同时练习如何用言语表达。
游戏法
爱玩游戏是幼儿的天性。在游戏的过程中，孩子们的身体细胞活力能被充分调动起来，更好地促进各项能力的锻炼和发展。家长们可根据孩子的兴趣，玩倾听类的游戏。
游戏1：词语接龙（2人以上）
接龙的词语可以是幼儿熟悉的，比如水果、动物等。游戏过程中，幼儿需要专注地听前一个人说的词汇，并说出同样类型的词语才能过关。如果5秒以上都接不上词语，就算输。输的人则应接受一定的惩罚。
通过这个游戏，幼儿的词汇量会明显增加，而且还能养成全神贯注听他人说话的习惯。
游戏2：你说我猜（2人以上）
顾名思义，这个游戏是一个人说，另一个人猜画面的内容。可以选择幼儿熟悉的图案（比如人物、食物等）。说的人不能直接说出画面本身的名称，如果不小心说出就要放弃这个词语，猜下一个。比比看谁在规定时间内猜得多。家长们可以先示范游戏的玩法，再让孩子一起参与。
在游戏之时，孩子不仅能全神贯注地听别人说话，锻炼倾听和理解能力，还可以练习将自己的想法正确地表述出来。
纠错法
孩子对于语言的敏感性，常常超乎我们的想象。比如家长当唱起孩子熟悉的歌谣时，如果唱错了词，他往往就能马上指出唱错的地方。
根据这一特性，家长们可以有意识地跟孩子进行童谣、诗句、歌曲等的“纠错”比赛。刚开始的难度可设置得低一些，比如一首诗中只读错一个字或一个词。等孩子对于这种玩法十分熟练后，再增加难度，纠正更多的字词。
这类游戏不仅能锻炼孩子记忆的准确性，也能有效调动他的学习热情。
创新求异法
创新求异法与纠错法有着异曲同工之妙。家长们可选择简单一些的、适合自由创编的诗歌，尝试跟孩子一起模仿创编。
创编的内容，应是孩子容易理解的，比如关于四季的内容：春天在哪里？春天在花园的花朵里……可以引导孩子说一说其他的季节：夏天在哪里？夏天在池塘的荷叶里……不论孩子创编得如何，家长们都应给予肯定，引导他继续做得更好。
家长们的称赞和鼓励对孩子来说十分重要。由于幼儿的行为容易反复，因此家长们应多运用正面的、积极的评价方式来鼓励幼儿参与倾听活动。
幼儿的倾听能力贯穿在一日生活乃至整个学习生活中，家长们引导孩子积极主动地倾听，将有助于其语言能力的提高。
在培养孩子倾听能力的同时，家长们要选择适合的教育方法，用充足的耐心去教育、去引导、去等待，最终帮助他养成良好的倾听习惯，未以后的成长奠定良好的成长基石。
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