家园共育丨做到“5个一”，让幼儿散发自信的光芒
- 发布时间：2023-08-09
自信心的培养是心理健康教育中非常重要的一部分。自信的孩子能积极地参加各种活动，主动地与人交往，勇敢地面对困难，较快地适应环境，大胆地尝试新事物。不自信的孩子则容易面对陌生人害羞，总说自己做不到，喜欢依赖他人，做事畏首畏尾。
任何的能力都需要从细节抓起。在培养幼儿自信方面，家长朋友们在日常生活中若能用好以下“5个一”技巧，将更好地帮助孩子建立自信心哟~
认识一种不足
孩子的自信心不足，在不同的情形下具有不一样的表现，不可一概而论。当孩子表现出不自信时，家长们应给予正确的引导，让他明白不自信的原因，以平常心对待。
例如，孩子在打球时不自信，也不敢跟其他的孩子一起玩，因为他玩得不好。此时爸爸妈妈应帮助他找出自己打不好的具体原因（诸如拍球的姿势不对，接不住球等），正视弱项，知道自己的不足之处而努力。
拟定一个计划
认识反思不足后，就可以开始做计划了。计划表可以让孩子用自己的方式来做，不论是绘画或文字形式，只要孩子喜欢，大人也能监督执行即可。有了可行的计划，才更有利于后面的具体执行。
如果有多个内容需要做计划，可以分开多个计划表，或者有针对性地选择哪些先做哪些后做。孩子的成长需要时间的沉淀，要给足孩子执行计划的时间。
做好一次尝试
质变是由无数次量变才引起的。约定好的计划内容应坚持执行，每一次尝试的过程和流下的汗水都不会白费。
例如，孩子的口齿表达不够清晰，导致他跟别人说话比较害羞。爸爸妈妈和孩子深入沟通后，约定好每天练习口舌操，注意发音，并做了计划表。孩子要每天坚持，爸爸妈妈也要做好提醒和引导，用实际行动支持孩子。
体验一次成功
在培养自信心的过程中，如果长时间没有正向的反馈激励，孩子难免会有所气馁。家长们可以适当地提供一些机会，让孩子将自己的能力较好地展示出来。
例如，给孩子设置跳绳的次数目标（孩子能力范围内），达到就有奖励。或者来一次亲子间的较量，看谁跳绳先达到目标等。
让孩子阶段性地感受一次成功的幸福感，能为他提供更多前进的动力。
发表一次感想
当孩子一步一步成长起来，原来不足之处变得更好时，孩子的自信心也能相应地提高。此时的他需要他人的认可，家长们不妨安排一次深入的亲子沟通：回顾以往，思考哪些做得好、哪些还需要继续努力；让他说一说自己的想法……
无论他说得如何，只要是发自内心的想法，源于自信的表现，都值得为他送去鼓励和赞赏的掌声。
自信是成功的第一秘诀。家长们应尊重孩子的差异化，注重因材施教，让他感受到努力学习的愉悦。同时坚持多关注、陪伴宝贝，以帮助他在各方面逐步建立自信心，在未来的成长道路上发光发亮。
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