幼儿一日生活好习惯难养成？小锦囊来咯~

• 发布时间：2022-09-16

       学龄前儿童是培养生活习惯的重要时期，家长朋友们若能帮助孩子养成良好的一日生活习惯，这对他的一生将产生积极影响，令其获益匪浅。

       新学期伊始，康桥红橡树幼儿园的重点保教工作中，就包含了幼儿一日生活常规的规范内容。在对新生幼儿的良好习惯培养，以及对中大班幼儿的习惯保持方面，康桥红橡树幼儿园各园的老师们都十分重视，并逐步实行和巩固，培养孩子们良好的一日生活习惯。

       与此同时，康桥红橡树幼儿园在此也鼓励和号召家长朋友们一起加入“养成幼儿一日生活良好习惯”的队伍中，聚家园之力，助幼儿成长。

       以下的一些小妙招，相信对孩子们的习惯培养有所帮助哟~

       1、正确认识一日生活内容及重要性

       在幼儿园里，幼儿一日生活内容大致包括：晨间活动、早操、户外活动、教学活动、区域游戏、餐点、午睡、盥洗、如厕等。

       新生宝贝在幼儿园中已经形成对一日生活常规的初步印象，了解了这些是自己每天都要做好的事情。中大班的宝贝也已经十分熟悉一日生活常规内容。

       不论孩子在哪个年龄段，家长们可以继续在家中向孩子强调一日生活的重要性，让他自主完成，以促进增强宝贝对一日生活常规内容的重视程度，保持自主意愿参与其中。

       例如，孩子吃东西之前总是忘记洗手，爸爸妈妈可及时提醒：如果不洗手就吃东西，坏菌会被吃到肚子里，就容易肚子痛哦。提醒过后，让孩子自己认真洗手，并及时表扬，下一次他自主洗手的意愿就会更强。

       2、合理设置一日生活安排

       一日生活时间安排应有相对的稳定性与灵活性。家长们在设定一日生活的时间安排之时，可尽量与幼儿园的时间设置相吻合，这样可以最大程度地避免幼儿因家园时间差距大而导致的不适应。

       设置一日生活安排之时，家长们应与孩子充分沟通，让他了解自己什么时候该做什么。不妨让孩子自己作主，家长配合，编制一个图文并茂、简单易懂的一日生活安排表。把表贴在家中适合的位置，需要时可方便查看。

      在制定表格时，家长们可以设置一些应变对策。例如，如果午餐时与其他亲戚或朋友聚会，延长了午餐时间，此后的游戏时间可能需要相应减少。尽量与孩子提前约定好，避免因为突发事件完全打乱了原本的计划。

      家长们须定期记录孩子的执行情况，比如以一个星期为周期，如果孩子的表现达到预期，则进行奖励；反之，如果没有达到预期，孩子则应接受惩罚。

       实行过程中奖惩结合，根据实际情况适当调整奖惩内容，这将帮助孩子持续保持良好的生活习惯。

       3、关注细节，坚持不放弃

       不同的孩子对于一日生活内容的掌握情况不尽相同。家长们可以根据孩子的实际情况，优化相应的实行步骤，从而帮助他提高自主参与意识，更好地掌握相应的技能。

       例如，宝贝绘画之后总是不及时收好绘画工具，桌面常常乱糟糟。家长们在跟孩子沟通东西归位的事情之时，要一步一步地说明清楚：绘画完之后，笔要分类放到笔筒之中；把橡皮和其他工具放到原本的盒子里；最后统一把所有工具盒子放到柜子里。

       明确好每一步要做到的细节后，家长们可鼓励孩子把操作步骤画下来，粘贴或者放在固定的位置，每一次绘画完都按照既定的步骤来收拾。如果发现更好的操作方式，或者材料有变化等，则相应地进行调整。

       良好的习惯应坚持到底，不可半途而废。若是孩子出现懈怠等不良情况，家长们应思考出现这种情况的原因，比如由于孩子的成长，目前的要求和执行方式是否需要更改；或者孩子的身体和情绪是否出现问题等。

       家长们应持续关注孩子的成长，陪伴他一起进步，做宝贝的好榜样与引路人。

       4、重视环节之间的过渡

       一日生活中每个环节的过渡需要多加关注和利用，减少幼儿消极等待的时间。

       例如，孩子梳洗过后，如果家长们的晚餐还没有准备好，可以让孩子趁这个间隙阅读绘本，或者听舒缓的经典音乐。对于有能力的孩子，还可以邀请他一起帮忙准备晚饭等。

       把不同环节之间的碎片化时间充分利用起来，不断优化环节衔接过程，将帮助孩子懂得如何更好地珍惜时间。

       一日生活皆教育。家长们可结合自身家庭特点，用心挖掘生活中所蕴含的教育契机，科学规划幼儿的一日生活内容，给予孩子充分的尊重和表现的机会，激发其自主参与的意愿，以帮助孩子在轻松快乐的氛围中养成良好的生活习惯，成为一日生活的“小主人”。

 

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